中國青年報客戶端8月21日報道我校馬克思主義學院大學生暑期社會實踐活動，報道內容如下：

走進西藏，江蘇師范大學“青春小馬”實踐團21天架設語言連心橋

中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 周呈宣）“普通話讓我們看到了更大的世界！”在西藏山南市瓊結縣一間明亮的教室里，藏族大學生次央帶領當地孩子寫下的這句話，她是江蘇師范大學馬克思主義學院“青春小馬”實踐團的一員。

2025年7月20日至8月10日，這支由12名藏漢學生黨員、志愿者組成的隊伍，積極響應教育部、團中央“推普助力鄉村振興”號召，將國家通用語言文字的種子播撒在雪域高原，更以馬克思主義學院的獨特優勢，創新探索“推普+思政”融合育人模式。

志愿者教授當地學生學習普通話。受訪者供圖

在瓊結縣社區活動室，一堂別開生面的“語言思政課”正在進行。實踐團成員精心選取《天寶》《長津湖》等紅色革命經典片段，當銀幕上戰旗獵獵、戰士們浴血奮戰的畫面出現時，孩子們眼中閃耀光芒，情不自禁地用新學的普通話呼喊：“紅旗！是我們的人！”這一刻，語言與情感同頻共振。

面對不同年齡段藏族兒童的語言基礎差異，實踐團以“精準”破題，借“科技”賦能，打造分層分類的“推普+”解決方案。線上，“青春小馬”團隊依托云端課堂，實踐團以漢族成員為主講，精心設計“推普+愛國”主題課程。創新的“聲音大偵探”游戲備受青睞：孩子們化身小偵探，專注聆聽音頻，對照任務卡揪出發音“小怪獸”并記錄修正。寓教于樂的游戲化設計，悄然提升了發音的標準度與學習的主動性。線下，實踐團成員充分尊重并融合藏族文化，策劃了趣味盎然的“藏漢詞匯對對碰”。“中國”“扎西德勒（謝謝）”“老師”“學校”這些日常詞匯在互動游戲中成為藏漢孩子心靈相通的密碼。

“我叫旦增念扎！”“我是卓瑪！”在動手實踐環節，孩子們高舉親手制作的藏漢雙語姓名牌，用尚顯生澀卻充滿自信的普通話大聲介紹自己。姓名牌上，藏文名字的優美線條與漢字名字的方正結構相映成趣。實踐團還實施了分層指導。鼓勵書寫能力強的孩子自主創作、精心美化，對年幼的孩子則手把手開展姓名書寫專項教學。手抄報繪制環節，孩子們以“普通話·我的家·我的國”為主題，用畫筆描繪雪山圣湖、牦牛牧場，用稚嫩的漢字書寫對家鄉的眷戀與對祖國的祝福。

“我們充分發揮學院的理論與實踐優勢，將‘推普+思政’實踐打造成行走的、浸潤式的思政金課。”實踐團指導教師、馬克思主義學院黨委副書記文雯說。

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