報 告 人：薛二勇

報告時間：11月25日9:00-11:00

報告題目：學前教育法治建設與學前教育強國推進

報告地點：分析測試中心100

主辦單位：教育科學學院、人文社會科學研究院

報告人簡介：

     薛二勇，北京師范大學京師特聘教授，博士生導師，博士。國家青年拔尖人才、國家民族事務委員會民族研究優秀中青年專家。北京師范大學中國教育政策研究院副院長、教育學部學科辦主任。教育部重大項目“習近平總書記關于教育的重要論述研究”首席專家。中國管理科學學會專業委員會副理事長、中國教育發展戰略學會理事、中國教育學會專業委員會副秘書長、北京青年研究會副會長等。在《教育研究》《求是》等CSSCI、SSCI索引期刊發表中英文論文150余篇，在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《人民政協報》等權威媒體發表文章60余篇。SSCI索引期刊論文30余篇。教育領域權威期刊《教育研究》論文10余篇，《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大復印資料》全文轉載40余篇。出版《中國教育政策體系研究》《中國教育改革回溯與前瞻》《Creating a High-Quality Education Policy System： Insights from China》等中英文著作近20部。獲得決策部門采納100余份咨詢報告。

報告摘要:

    《學前教育法》的正式頒布無疑為我國學前教育的法制化進程樹立了新的里程碑，標志著我國學前教育邁入了一個規范化、科學化發展的新紀元。該法系統而全面地界定了學前教育的地位、功能、教師隊伍構成、教育內容框架、辦學基本條件以及監測評估體系，為學前教育的未來發展提供了堅實的法制保障，亟需我們積極有效地推進落實。同時，在國家層面將教育強國作為整體戰略推進的背景下，建設學前教育強國已成為當務之急。具體而言，學前教育強國建設需聚焦于三大核心要素：一是強化學前教育自身的質量建設；二是增強學前教育對外部環境的支撐能力；三是提升學前教育的社會認同度，這既包括國內社會各界對學前教育重要性的廣泛認可，也涵蓋在國際層面上的認同。在此背景下，對《學前教育法》如何有效推進實施進行科學解讀，并將其緊密融入學前教育強國建設的國家戰略之中，顯得尤為迫切與重要。這不僅對學前教育領域的理論研究者、學習者而言具有深遠意義，更對廣大實踐工作者在日常教育活動中貫徹落實法律精神、提升教育質量具有直接的指導作用。因此，深入探索《學前教育法》的實施路徑與學前教育強國建設的戰略結合點，是當前學前教育領域亟待解決的重要問題。